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Un gruppo di docenti della Scuola dell’Infanzia e della Primaria ha aderito al progetto “Legge 285/97 Servizi Intercomunali di supporto familiare” per l’acquisizione e l’approfondimento di conoscenze psico – pedagogiche, con la finalità di costituire all’interno delle scuole un gruppo di confronto e di riflessione. Gli incontri sono stati tenuti dall’Equipe Multi professionale formata dallo psicologo Dott. Gianluca Delle Monache e dalla pedagogista Dott.ssa Maria Grazia Sechi. Hanno partecipato i docenti: Amadori Anna, Barresi Anna, Calciati Elisabetta, Canu Evelyn, Cherchi Caterina, Delogu Piera Anna, La Pietra Emilia, Mariani Marina, Miazza Valeria, Pirruccio Mariarosa, Puggioni Maria Teresa e Quartu Rita. Il corso ha avuto una durata triennale (2004/2007).
Gli argomenti affrontati sono stati i seguenti:

- La Teoria della Socializzazione di gruppo inerente le dinamiche del gruppo classe;

- Il Metamodello e l’Apprendimento Dinamico ispirati ai principi della Programmazione Neuro Linguistica;

- Le strategie d’intervento cognitivo-comportamentali elaborate da Meazzini e Nisi.

Le tematiche sono state approfondite attraverso attività guidate ed esercitazioni.

CONSIDERAZIONI SULL’ESPERIENZA CONDOTTA:
….L’Apprendimento Dinamico favorisce la comprensione delle modalità, delle strategie che i singoli individui utilizzano nel costruire il proprio percorso di apprendimento….
…L’approccio Cognitivo Comportamentale è utile come modello di lettura di alcuni casi di disagio e non presenti nelle classi…
…L’uso di alcuni strumenti per l’osservazione dei comportamenti problematici è utile per una migliore comprensione delle situazioni osservate…

Testi consigliati e disponibili in biblioteca “La Cunetta”
Mario Polito: Attivare le risorse del gruppo classe – Strategie per l’apprendimento reciproco e la crescita personale – Edizioni Erikson Trento 2004.
Robert Diltis, Richard Bandler, John Grinder: Programmazione Neurolinguistica, Astrolabio Roma 1984.
Richard Bandler, JohnGrinder: La struttura della magia, Astrolabio Roma 1981.
Steve Lankton: Magia pratica, Astrolabio Roma.
Robert Dilts, Todd Epstein: Apprendimento Dinamico, Astrolabio Roma.
Maria Di Pietro, Elena Bassi, Giorgio Filoramo: L’alunno iperattivo in classe – Problemi di comportamento e strategie educative, Erikson, Trento 2001.

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Introduzione PNL	Leonardo e Memoeria	Metamodello	Comunicazione suggestiva

Problemi comportamentali
Introduzione	La ricerca di attenzione	Ottenere ciò che si vuole	Evitare situazioni spiacevoli

Strategie di intervento
Introduzione	Imparare ad ignorare	Togliere le conseguenze positive	Migliorare le situazioni