Motivazione dell'intervento (Analisi dei bisogni)
La Scuola intende offrire un importante servizio che vada oltre le letture obbligatorie dei libri di testo, proponendo uno spazio bibliotecario di pubblica lettura, in cui sono messi a disposizione libri di buona divulgazione scientifica, libri di saggistica e libri di letteratura per tutte le età, al fine di aprire le teste, suscitare idee e intelligenza e al piacere della lettura.

Obiettivi formativi specifici
Acquisire buone competenze alfabetiche. Promuovere la capacità di comprendere testi scritti e di produrli.

Articolazione e contenuto del progetto
Approfondimento delle conoscenze sui diversi generi letterari.
Approccio alla biblioteca: com'è classificata, com'è organizzata.
Osservazioni e confronti.

Durata
Il progetto sarà attuato nell'arco dell'intero anno scolastico.

Obiettivi
Avvicinare i bambini alla lettura e all'ascolto, con prescrizioni di lettura differenziate per età; Promuovere il piacere alla lettura sotto forma di gioco, divertimento, libertà e bellezza; Promuovere il ragionamento, il pensiero, la partecipazione emotiva, ecc.; Potenziare il bagaglio linguistico posseduto dal bambino.

Attività
Attività ludica, creativa, logico-espressiva, produzione di libri (inventare una storia, narrarla e illustrarla). Drammatizzazioni.

Linee metodologiche.
Utilizzazione di materiali didattici e tecnologici
Rappresentano occasioni di esperienza le interazioni con i libri, le partecipazioni attive, le osservazioni delle immagini e delle illustrazioni per favorire lo sviluppo del pensiero simbolico. Acquisire un'autonoma capacità nella ricerca.
Docenti del modulo e della disciplina. Visite guidate alle biblioteche del territorio. Computer, fotocopiatrici, ecc.

Modalità di valutazione dell'apprendimento
Questionari, discussioni guidate. Produzione di schemi. Ricerche, scambio di relazioni e confronti.

Elementi qualitativi del progetto
Integrazione con le attività della scuola. Iniziative di diffusione dei risultati attraverso la costruzione di un libro, cartelloni, ecc.